Делегация из представителей перемещенных вузов побывала в США – в Вашингтоне и Рочестере. Об этом рассказали Александр Кульга, директор Координационного центра перемещенных вузов, и Владимир Ноженко, помощник ректора Восточноукраинского национального университета им. Даля.
В США побывали 5 представителей перемещенных вузов. «Мы поехали подтянуть английский, а подтянули украинский. Мы пообщались с Мирославой Гонгадзе, с помощниками сенаторов, у нас были отдельные встречи с директорами колледжей, университетов, школ, мы посмотрели вообще на систему образования, то есть это был очень хороший опыт», – рассказал о поездке и о большой украинской диаспоре Александр Кульга.
По его словам, украинские преподаватели увидели, как происходит обучение, какие есть новые тренды в образовании. «И некоторые элементы я уже ввожу у себя в обучении. В частности, мне понравилось отсутствие принудительной мотивации у студентов… Дается тема, по этой теме происходит общение между лектором и студентом. Нет начитки, нет задач, нет выполнения и проверки, нет рефератов, эссе и т. д., то есть студентов практически готовят к реальной жизни», – отметил он.
Как рассказал Владимир Ноженко, в США не очень активно используются технологии дистанционного обучения, в отличие от всех перемещенных вузов в Украине. По словам Ноженко, у них очень много студентов, и нет такой заинтересованности в том, чтобы внедрять именно дистанционную технологию обучения. «Когда мы начали рассказывать, что у нас есть более 4-5 тыс. курсов именно по дистанционной технологии обучения, они были этим очень удивлены. Кроме того, они были удивлены, что перемещенных вузов в Украине до 18, это большое количество, и они об этом даже не слышали. Даже Мирослава Гонгадзе не слышала о перемещенных вузах, это очень странно. Эта тема даже не рассматривалась в пространстве СМИ США», – сообщил Ноженко.
По словам Александра Кульги, в целом США много говорят об Украине, «в тоне агрессии Российской Федерации». «Нас удивило то, что в одном из университетов Рочестера обучаются более 850 ветеранов. Это много. Еще удивили отдельные программы для людей с недостатками слуха, то есть у них есть отдельные преподаватели, которые с ними занимаются. И поразила еще статистика: обычные студенты, обучающиеся в колледже, доходят до выпуска далеко не все, только 55%, а студенты с нарушениями слуха выпускаются почти все – 85%», – рассказал он.
